目的:了解本科实习护生职业认同、领悟社会支持与主观幸福感的现状;明确本科实习护生职业认同、领悟社会支持与主观幸福感在一般资料上存在的差异;分析本科实习护生职业认同、领悟社会支持与主观幸福感之间的相关性,为提高本科实习护生主观幸福感的水平提供科学的理论依据。方法:本研究为非实验研究中的相关性研究,研究工具采用一般情况调查问卷、主观幸福感量表、领悟社会支持量表、护生职业认同问卷。采用便利抽样的方法,抽取吉林省两所大学中己进入临床实习的本科护生作为研究对象,共发放240份调查问卷,其中回收有效问卷226份。应用SPSS19.0统计软件包对数据进行统计与处理,利用频数、百分比、均数等描述本科实习护生一般资料的特征;利用均数、标准差、百分比描述本科实习护生主观幸福感、职业认同和领悟社会支持的现状;利用t检验、单因素方差分析研究一般资料在本科实习护生主观幸福感水平上的差异;利用多元回归分析法进行统计分析;利用Pearson相关分析探讨职业认同、领悟社会支持与主观幸福感的相关性。结果:(1)本科实习护生职业认同各维度中得分最高的是社会比较与自我反思,为(3.43±0.62)分,在性别、生源地、独生子女、志愿填报护理专业、母亲文化程度这几个方面的差异具有统计学意义(P<0.05)。(2)本科实习护生领悟社会支持各维度中得分最高的是家庭支持,为(4.43±0.89)分,在性别、生源地、独生子女、家庭类型、家庭经济状况、母亲文化程度这几个方面的差异具有统计学意义(P<0.05)。(3)本科实习护生主观幸福感各维度中得分最高的是积极情感,为(4.21±1.03)分,在性别、生源地、独生子女、志愿填报护理专业、家庭类型、家庭经济状况、父亲文化程度、母亲文化程度这几个方面的差异具有统计学意义(P<0.05)。(4)主观幸福感得分与职业认同得分呈正相关,相关系数为0.336,P<0.01,其中消极情感这一维度与职业认同的各个维度均呈负相关;主观幸福感的积极情感和生活满意度这两个维度与领悟社会支持的各个维度呈正相关,相关系数为0.371,P<0.01,其中消极情感这一维度与领悟社会支持的各个维度均呈负相关;职业认同与领悟社会支持的各个维度呈正相关,相关系数为0.394,P<0.05。(5)多元回归分析显示,志愿填报护理专业、家庭类型、领悟社会支持、职业认同是影响本科实习护生主观幸福感的主要因素,共同解释变异度28.1%。结论:(1)本科实习护生职业认同处于中等水平。其中,女生、来自农村、非独生子女、志愿填报护理专业、母亲文化程度在中专或高中以上的本科实习护生职业认同水平较高。(2)本科实习护生领悟社会支持处于中等水平。其中,女生、来自城镇、独生子女、来自核心家庭、家庭经济状况良好、母亲文化程度在中专或高中以上的本科实习护生领悟社会支持水平较高。(3)本科实习护生主观幸福感处于中等水平。其中,女生、来自城镇、独生子女、志愿填报护理专业、来自核心家庭、家庭经济状况良好、父母亲文化程度在中专或高中以上的本科实习护生主观幸福感水平较高。(4)本科实习护生职业认同、领悟社会支持和主观幸福感中的生活满意度、积极情感两个维度呈正相关,与消极情感呈负相关,职业认同和领悟社会支持得分越高,主观幸福感得分也越高。