武汉科技馆儿童展厅的亲子对话研究—他们在说什么

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在《全民科学素质行动计划纲要》(2006—2010—2020)的推行下,普通受众对科技馆等场馆的学习更受关注。因此,本文从亲子间的对话出发,主要研究亲子间的对话内容,试图从这些对话内容中探究以家庭为单位的受众是如何学习科学知识的,而科技馆又应该怎样帮助他们提高学习效果。本文选取了武汉科技馆儿童展厅做为调查地点,随机抽取了37组家庭团体作为调查对象,并对他们之间的对话进行无干扰式录音,最后针对家庭团体中儿童的年龄进行了访谈。结合录音内容及访谈内容和文本分析软件NVivo 11主要对亲子间的对话内容和亲
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