本研究提出了现代价值观和网络价值观的理论假设,编制了现代价值观问卷和网络价值观问卷;使用现代价值观问卷、网络价值观问卷、中国传统价值观问卷、症状自评量表和简式大五人格量表,考察多元文化背景下当代大学生价值观的现状,并进一步探讨不同文化价值观与大学生心理健康、人格的关系。研究发现:(1)现代价值观问卷和网络价值观问卷的信、效度良好。现代价值观由独立自主、竞争进取、科学精神、公平正义四个维度构成。网络价值观由信息共享、虚拟现实、草根精神三个维度构成;(2)大学生价值观存在多元化现象,但传统价值观仍然占据主导地位;(3)大学生价值观多元化在性别、是否独生子女及年级变量上存在显著差异,而城乡变量只在传统价值观和网络价值观的个别维度上存在显著差异;(4)越认同传统价值观和现代价值观的大学生,心理症状越不明显;越认同网络价值观的大学生,心理症状越明显。回归分析表明,科学精神、草根精神、独立自主、重义轻利的价值观念对大学生的心理症状状况有较好的预测作用;(5)高低传统与现代价值观冲突组大学生在其他因子上存在显著差异;高低传统与网络价值观冲突组及现代与网络价值观冲突组大学生均在心理症状上存在显著差异;(6)越认同传统价值观的大学生,越具有外倾性、开放性、责任感人格特质;越认同现代价值观的大学生,越具有外倾性、开放性、责任感、宜人性人格特质;越认同网络价值观的大学生,越具有外倾性、开放性、责任感、宜人性、神经质人格特质。回归分析表明,不同文化价值观对大学生的外倾性、责任感、宜人性人格特质有较好的预测作用;(7)高低价值观冲突组大学生在责任感和宜人性人格特质上存在显著差异。