【摘 要】
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本文以浙江临安产山核桃(Carya cathayensis Sarg.)蒲壳为研究对象,旨在对其中药用价值较高的化学成分进行提取与纯化工艺的研究,为进一步的开发利用提供科学依据。采用试管法、纸层析法(PPC)和薄层层析法(TLC),初步确定山核桃蒲壳中含有氨基酸、多糖、皂苷、黄酮、强心苷、挥发油、生物碱类化合物。采用正交实验法,考察提取温度、乙醇浓度、液料比、提取时间、提取次数对总黄酮、总生物碱、
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本文以浙江临安产山核桃(Carya cathayensis Sarg.)蒲壳为研究对象,旨在对其中药用价值较高的化学成分进行提取与纯化工艺的研究,为进一步的开发利用提供科学依据。采用试管法、纸层析法(PPC)和薄层层析法(TLC),初步确定山核桃蒲壳中含有氨基酸、多糖、皂苷、黄酮、强心苷、挥发油、生物碱类化合物。采用正交实验法,考察提取温度、乙醇浓度、液料比、提取时间、提取次数对总黄酮、总生物碱、多糖提取率的影响。研究结果表明,总黄酮较佳提取条件为提取温度60℃,提取3次,每次1
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摘 要： 随着我国教育的不断发展和推进，很多少数民族学生在国家政策的帮助和支持下到全国各地的高校学习。但是由于我国少数民族学生有着不同的特点和习俗，以及关于国家政策的不完善等，导致在管理过程中存在各种问题。本文主要基于对少数民族学生管理现状的分析和研究，并对此提出应对策略，促进教育管理工作顺利进行。 关键词： 少数民族 学生管理工作 现状 应对策略 我国是一个少数民族众多的国家，少数民族教育问
目的:探讨解毒通瘀复肾汤对慢性肾脏病3、4期患者中医证候的疗效.方法:将2019年2月-2020年1月本院收治的60例慢性肾脏病3、4期患者作为研究对象,按照随机抽签法分组.30例实施
摘 要： 本文目的是探讨团体心理辅导对五年制高职护理新生心理健康的影响。采取随机抽取50名学生为实验组，开展团体心理辅导，对照组52名学生不进行团体心理辅导，团体辅导前后均进行症状自评量表（SCL-90）测评。结果发现，团体心理辅导前，实验组和对照组学生SCL-90各维度比较均无显著差异。团体心理辅导后，实验组的抑郁、焦虑、恐怖、人际敏感、精神病性维度得分低于对照组，差异有统计学意义。由此得出结论
摘 要： 科技创新教学是培养青少年创新能力的一种教学方式，自我效能感是培养青少年创新能力不可忽视的内在主体因素。本文以班杜拉自我效能理论为基础，分析自我效能的基本内涵和形成原因，并对职校生科技创新教学的必要性进行说明，同时分析自我效能感在科技创新教学中运用的原则和方法。 关键词： 自我效能 科技创新 职校生 一、自我效能感的基本理论 1.自我效能理论的内涵及本质 自我效能理论是班杜拉社会学
摘 要：随着经济的发展，人们通过去进行生产和投资所能够获得的财产在不断的增多，因此受财产的保护，对于公民利益的维护的重要性越来越凸显出来，虽然在我国的经济发布权法等相关的法律政策当中相应的涉及到了对公民私有财产的保护，但仅仅是明确了私有财产和共同财产平等的法律地位。而在民商法中有明确的去规定了相应的法律条例对私有财产进行保护，对公民私有财产的保护有更强的适用性。但随着经济社会的发展，当前民商法当中
摘 要： 职业技术学院作为人才输送机构，向社会提供大量的专业性技术人才，满足企业单位的招聘需求，通常情况下，学生的动手实践能力较强。为保证完成这一教学任务，职业技术学院应当革新教学理念，培养教师的实践能力，以便能够更好地指导学生专业课程。本文简单说明了当前国内职业技术类院中教师队伍的不足之处，其中实践技能缺乏问题尤为引人注目，在此基础上，阐述了行动导向理念应用于职业学院中的意义，最后进一步分析了基
有人说：“如果一个教师把热爱教育和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”反过来说，如果我们只知道教书而不知道育人，那么只能称其为“教书匠”，所谓的“人类灵魂工程师”也是空有其名。由此看来，“德”是赋予人灵魂的基石。道德的培养和提高，不管是对教师自身还是对学生都是尤为重要的。教师要根据学生的身心发展规律和认知规律，有的放矢地进行教育工作，做到晓之以理、动之以情、导之以行，要通过自己的表率、模范作
目的:探究单侧穿刺经皮椎体后凸成形术结合抗骨质疏松药物对老年CFOV患者VAS评分、骨密度的影响.方法:选取78例老年CFVO患者为研究对象,随机分为对照组与试验组,对照组:单侧
随着大学教育的普及，越来越多的学生能够进入高等教育的殿堂进行学习，随之而来的是高校学生数量急剧增加。上课班级往往是一个几十人甚至上百人组成的“大班”，大班教学存在的弊端逐渐显现，比如课堂教学不好组织，无法进行探究型教学，导致授课效果明显削弱，而学生接受知识的能力不同，成绩参差不齐，这些问题都显著降低了大学教育的水平。近些年，各大高校都普遍认识到了这个问题，部分学校开始尝试小班教学，并取得了显著效果