M部队主要肩负的根本任务是专业技术人员的培养，而培养专业技术人员主要是通过教学工作进行的，为了有效地进行人才的培养，必须加强教学质量的管理，而教学质量评估则是教学质量管理过程中必不可少的重要方面。　　本文旨在对M部队教学质量评估指标体系进行研究和设计，目的是为了探索一种适用于M部队的科学合理的教学质量评估体系。本文首先对与教学质量管理及教学质量评估相关的一些重要概念进行了分析。指出了教学质量管理系统主要有四个基本要素组成，即人的要素、物的要素、信息要素、结构要素。要保证培养人员的质量，就需要科学地分析这些基本的管理要素，找出影响教学质量的重要指标，寻求一种运行机制，使各个要素都处于积极状态，并组合成一个合理的优化的系统。　　其次，为进一步提高教学质量管理水平，规范部队教育质量管理，并使之系统化、精细化，必须认真对教学质量评估指标体系进行设计。通过查阅国内外文献及对学兵进行开放式评价指标问卷调查等方式，设计出了评价教员的教学质量评估指标体系。同时，为改进M部队教学质量评估的方式和效率，设计出一套网络教学质量评估系统，来实施教学质量评估，并简要讨论了该系统的总体设计思路及各个功能模块的设计。