江西省自2008年首个体育学一级学科硕士学位点建立后,经过多年的建设与发展,已经有四所高校拥有体育学一级学科硕士学位点的授权资格。为应对新时代下学位授权审核制度改革所带来的挑战,全面把握江西省体育学一级学科学位点发展的基本情况,分析江西省体育学一级学科学位点建设与发展中存在的问题,探析相应的发展对策,已成为推动和加强江西省体育学一级学科学位点建设与发展必须要关注的重要研究课题。本研究采用文献资料法、专家访谈法、对比分析法和数理统计法等方法,通过以上方法来重点分析江西省体育学一级学科学位点建设与发展的基本格局以及现阶段江西省体育学一级学科学位点在学科方向、学科特色、教师队伍、人才培养、培养条件的基本情况。从学科方向设立上看,江西省体育学一级学科学位点的设立符合时代要求,二十一世纪急需高素质人才。从学科特色上看,江西省体育学一级学科学位点的学科特色形成与地区经济发展水平和教育发展程度基本一致。从研究生的人才培养来看,江西省体育学一级学科学位点近几年招生总体呈上升趋势,各专业招生人数呈现不均衡态势,学位点培养环节统一有序。从师资队伍建设上来看,各学位点的教师人数基本可以满足国家政策要求。根据所掌握的信息资料,本研究分析江西省体育学一级学科硕士学位点的建设与发展中存在的主要问题有:(1)部分学校的学科方向师资力量薄弱,导致学校的学科方向无法正常招生;(2)学科特色不明显,学科特色的发展遇到瓶颈,师资力量成为了制约特色发展的主要因素;(3)师资队伍薄弱,科研水平整体较低;(4)体育学一级学科学位点研究生招生不平衡;学位点的人才培养质量距离国家对研究生培养目标尚有差距,目前继续深造读博的学生尚少;(5)实训基地和实验室利用率有待提高,且器材陈旧同时能完全够熟练操作这些仪器的人较少。针对上述问题,未来江西省体育学一级学科硕士学位点的发展可以从以下几个方面考虑:(1)科学设置体育学一级学科学位点的学科方向,引进对应的师资力量来完善学科方向的选择性,满足学生选择的需求;(2)加强各学位点的合作与交流,使学科特色更加突出;不断引进高学历的教师,增强科研团队力量,使学科特色能持续性发展;(3)所在单位加强对教师队伍的管理,建立有效的奖励机制,鼓励教师积极投入正高级职称的聘评;提高博士应聘待遇吸纳人才,同时鼓励所在单位年轻教师继续攻读博士学位;(4)导师加强指导研究生积极就业观,改变以往的读硕士只为找工作的观念,指导硕士研究生继续读博深造;(5)增加对运动人体科学的招生人数,鼓励导师申报课题及积极指导学生科研实验,加强教师对仪器正常操作的培训,使实验器材有更多的人能熟练操作。