全媒体时代,档案专业人员继续教育工作的开展有了新思路与新方向。全媒体技术的应用有利于档案专业人员继续教育教学方法的创新和教育质量的提升。与此同时,档案专业人员继续教育也应充实教育内容、加强法制管理、强化师资队伍建设,以适应全媒体时代的发展。论文共有八个章节:第一章为绪论,介绍了论文的选题背景和选题意义,对“全媒体”和“档案专业人员继续教育”进行了概念界定,阅读了国内外与论文研究主题相关的文献,并对文献内容加以归纳总结,介绍了论文写作过程中所用到的研究方法,说明了论文创新点和论文写作过程中可能遇到的困难及解决困难的途径;第二章回顾了档案专业人员继续教育的发展历程,并对档案专业人员继续教育的现存问题进行了发现与分析;第三章展示了档案专业人员继续教育需求调查的问卷调查结果,并通过对调查结果的分析得出结论,实现档案专业人员继续教育现存问题与档案专业人员实际需求之间的对接;第四章从技术融合的角度提出了档案专业人员继续教育的优化策略,从创新教育模式、丰富平台功能、拓展传播渠道三个方面展开论述;第五章从内容构建的角度提出了档案专业人员继续教育的优化策略,认为内容构建应当兼具全面性和针对性,着重提升全媒体时代档案专业人员的信息素养;第六章从法制管理的角度提出了档案专业人员继续教育的优化策略,建议完善档案专业人员继续教育的法规体系建设和法规内容建设;第七章从人才融合的角度提出了档案专业人员继续教育优化策略,提出建立健全全媒体时代专业教师队伍的培养机制,并建议在未来的档案专业人员继续教育工作中,实现专业教师、档案实践领域专家和全媒体技术人才融合发展,充分满足档案专业人员的学习需求。第八章对全媒体时代档案专业人员继续教育进行总结与展望。