应用型民办本科高校已发展成为我国高等教育的重要组成部分,为我国高等教育走向大众化做出了重要贡献。党的十九大又为我国的教育事业指明了新的航向,习近平总书记2018年9月在全国教育大会上发表重要讲话,对新时代教育工作进行了全面系统深入的阐述和部署,深刻回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本性问题。本科教育居于人才培养的核心地位、教育教学的重要地位。在全面把握新时代要求、全面振兴本科教育的时代背景下,作为应用型民办本科高校,提高教育教学质量已迫在眉睫。应用型民办本科高校要在未来赢得竞争优势,实现健康可持续发展,必须加强内涵建设,尤其是加强师资队伍建设。因为“教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者,承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任”。在加强高校师资队伍建设这一长期而艰巨的系统工程中,对应用型民办本科高校师资队伍建设进行深入研究,不但具有必要性和紧迫性,更具有重要的现实意义。本文在梳理分析现有研究成果的基础上,运用人力资源管理理论、双因素理论和公平理论,采用文献研究和案例分析等研究方法,以四川省应用型民办本科高校为研究对象,以四川X学院为例,对其师资队伍建设情况进行分析,挖掘存在的问题及其成因,并结合现行政策法规提出具有针对性的对策建议,旨在为四川应用型民办本科高校的师资队伍建设工作提供一些有益的借鉴和指导,希望其在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下,建设成为一流高校,实现从“办起来”到“壮起来”“精起来”的转变,做到基业长青,最终成为“百年名校”。本文共分为六个部分。绪论主要是问题的提出、研究的现实意义、研究现状综述、研究方法及思路等。第一章师资队伍建设研究的基础理论。第二章四川省应用型民办本科高校发展情况及师资队伍建设概况。第三章四川X学院师资队伍建设存在的问题及成因分析。第四章四川省应用型民办本科高校师资队伍建设的对策建议。最后为研究结论。