程度副词在现代汉语中的使用频率比较高,用法也比较复杂,因此造成汉语学习者在第二语言学习中使用程度副词时经常出现各种各样的偏误,也给程度副词的第二语言教学带来了一定的难度。本文旨在对程度副词进行偏误分析的基础之上,进行计算机辅助程度副词的教学设计。并为虚词计算机辅助教学提供方法和思路。本文首先在现有关于程度副词的本体研究和教学研究成果的基础之上,对汉语中介语语料库中程度副词的偏误用例进行全面分析。其次,结合汉语教材和工具书对程度副词的解释状况分析了造成偏误的各种原因。最后,在掌握偏误类型和偏误成因的基础上,基于数据库技术,通过建立“程度副词信息素材库”,探讨了程度副词的计算机辅助教学设计问题。本文对程度副词偏误类型所做的归纳,使我们对程度副词的语法功能有了更进一步的认识。对教材和工具书中程度副词讲解不足的分析,能使今后的汉语教学工作者引以为戒。“程度副词信息素材库”的建立,不仅可以应用于汉语教学,为教师提供方便快捷的教学平台,还可以为面向对外汉语教学的程度副词本体研究提供有价值的研究素材。本文分六章进行阐述。第一章论述本文的研究背景、内容、方法和意义;第二章概述程度副词本体研究和教学研究的状况;第三章通过汉语中介语语料库归纳HSK程度副词的偏误类型;第四章分析产生偏误的教学方面的原因;第五章基于数据库的手段探讨程度副词的教学设计;第六章对本文的研究进行总结,并提出今后进一步完善本研究工作的设想。