武术有着悠久的历史,是我国宝贵的非物质文化财富,其内容丰富,功能多样,有着深厚的文化底蕴。武术作为我国优秀的民族传统体育项目,有着强大的生命力,时至今日还在以不同的形式服务于广大人民群众,促进着社会的发展。武术在长期的发展过程中,形成了众多的拳种和流派。这些武术往往在相对稳定的地域聚集并流传,使得我国的武术具有地域性的特点,我们将这些拳种称之为地域性传统武术。大学生作为我国文化程度相对较高的群体,其自身发展关乎着国家和社会的未来。因此,把传统武术引入普通高校体育课程,将有效地促进大学生身心健康、培养大学生优秀道德品质、树立当代中国大学生的民族自尊心和自豪感,从而传承和弘扬了民族传统文化。传统武术在我国有着深厚的群众基础,大学生深受民族文化的熏陶,本身对武术有着深厚的感情,在建立一定认识的基础上,将传统武术作为一种终身体育锻炼的手段,对优化身体素质同样有着不可替代的作用。由于外来体育运动和文化的介入,我国传统武术受到了巨大的冲击,也使得我国武术在各级学校的发展参差不齐,在现实的发展过程中也出现了这样和那样的问题。本研究提出,将传统武术引入普通高校体育课程,以期利用地域性传统武术在开展方面的优点丰富普通高校体育课武术教学内容。本研究采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑推理法等对武术在河北省普通高校体育课程中开展的现状进行调查分析。在把握河北省普通高校武术和河北省地域性传统武术现状基础上,论证普通高校体育课开展地域性传统武术的可行性,研究得出如下结论:1当前河北省高校体育课的武术教学内容主要是:24式太极拳、初级长拳和初级剑等初级套路。2河北省有丰富传统武术资源,良好的群众基础和文化氛围。3大学生对传统武术有较高的学习兴趣。4河北省普通高校缺乏传统武术教师和传统武术教材。5聘请武术名师和对现有武术教师进行培训是解决师资匮乏的有效途径。6河北省普通高校开设地域性传统武术具有一定的可行性。