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本研究采用理论研究、案例研究、比较研究、问卷调查和访谈的研究方法，从理论和实践两个角度探求培养中小学生创造力的美术教学方法。
本研究从脑科学研究的最新成果中探求创造力的内涵和外延，以及创造力的结构和表现，探求美术教育培养创造力的必要性和可行性，获取美术教育培养创造力的方法。
选取日本、英国等地区中小学美术教育中有关创造力培养的教科书及教学案例等进行分析，获取可借鉴的经验；针对上海地区中小学及校外美术教学中培养学生创造力的教学方法及学生的创造力现状进行调查、分析，找出存在的问题以及不足，得到上海地区培养学生创造力的美术教学的特点和建议；最后结合以上研究成果，设计符合上海地区中小学特点的美术教学推广方案。