意志品质一直是人类社会的一个重要话题，意志品质对一个人的成长和成才起着十分显著的作用。初中学生年龄大致都在12至16岁之间，正值青春期，是性格塑造和发展的重要阶段，是意志培养的人生的关键时期。而这个阶段的初中生其心理发展的最显著特点就是从不成熟走向成熟发展，在这个时期其意志品质同样表现出较大的不稳定性和可塑性。因而，正确认识和培养初中生优良的意志品质，具有重要意义。它是健全人格、快速成才、适应社会发展、取得人生成功的需要。在引言中，本文从意志是意识能动性的集中体现出发，提出了意志活动是人有意识、有目的、有计划的改造客观现实的活动。依次阐述了本文研究的目的和意义，国内外的相关研究的综述，本文的研究方式和创新之处。在第一章中，本文从意志、意志品质和意志行动概念出发，分析了初中生的心理发展特点和培养初中生意志品质的意义，主要是健康人格培养、学会合作，适应社会、人生成功的需要。在第二章中，本文首先介绍了调研的状况，在此基础上，对初中生的意志品质上存在的问题从独立意识差，依赖心理强，自制能力差，不能主动抵御各种诱惑，盲目自信，做事草率、鲁莽，以自我为中心，理想主义倾向明显，缺少明确目标，做事不能坚持到底等方面进行了分析，并且从初中生自身、家庭、学校和社会等方面阐述了原因。在第三章中，本文分析了初中生意志品质培养的途径。主要包括引导正确立志，增强其意志的自觉性，在学习任务的过程中培养其意志的坚韧性，在实践中锤炼学生意志，培养学生的自制力。在结论部分，本文对初中生意志品质培养进行了回应，培养的过程也是习惯养成的过程。培养坚强的意志，实现意志培养的学校、社会、家庭教育要有机结合，形成合力。