创业是人类社会发展的基础，是一国经济可持续发展的原动力，开展创业教育已成为21世纪知识经济时代世界高等教育尤其是高等职业教育的发展趋势，国际上许多国家直接把高等职业教育培养目标定位为创业人才的培养。全面实施创业教育是促进高职学生创业，提高创业成功率的基础工程。高职院校开展创业教育就是指结合专业教育，向高职学生传授创业知识，增强创业意识，培养创业精神，提高创业能力，使高职学生大胆走向社会，实现自主创业或在以后的工作中实现自我发展的一种教育模式。创业教育的有效实施离不开社会各界的支持。高职学生创业教育支持体系就是为高职学生创业教育提供支持和服务的各种要素构成的有机整体，是由多种社会资源和外部环境组成的一个系统，整个支持体系以创业教育为中心，以高职学生为对象而形成。 本文通过对高职创业教育的现状和高职学生创业优、劣势的分析，基于对高职学生创业倾向影响因素的实证研究，积极探讨构建由政府、高校、社会“三位一体”，课程支持、师资支持、环境支持、政策支持、服务支持和资金支持六个子系统构成的高职学生创业教育支持体系，形成以政府为主导、学校为主体、企业为支撑、全社会配合与家庭支持的创业教育新格局。