数字景观的概念源于德国主办的国际数字景观大会,这是一个现代文化和科技强烈冲击出来的、崭新的概念。随着现代科技的迅猛发展,互联网、人工智能、虚拟现实、增强现实等技术的开发和利用,“数字景观”技术得到长足地发展,在园林景观的规划、设计、建设和管理领域已经开始崭露头角。作为现代园林景观的框架内容之一的校园景观,不仅是实施教育的场所,也是学校的形象标志,同时也是社会各界、国内外文化交流聚集地之一。校园景观在塑造学校形象,培育学生人格,促进身心健康,协调和谐发展等方面有着重要的作用。所以校园景观愈来愈引起现代景观规划设计师和建造师的普遍重视。校园是一个微缩的小社会,既有社会共同一面,又有其特色一面。无时不刻影射出教育的学术追求、人文精神传承和前沿的探索。良好的校园景观会产生无穷的正能量,影响是渐进的、持续的、有益的,有助于提高教育的质量和效率。随着数字化时代的来临和校园景观设计的实践活动不断深入,数字“校园景观”对于校园景观的使用者和设计者来说充满了想象力和吸引力。在设计中如何融入现代新理念实现校园景观数字化是本文的主要观点和目的。由于相关的理论文献较少,没有系统的理论作为支撑,所以数字校园景观对于设计师来说很具有挑战性。本文以此思路为立足点,详细介绍校园景观的特点、功能、构成和影响因素、设计理念、结构风格和遵循原则等情况,对“数字景观”的起源演变、技术特点、发展趋势等方面进行阐述了,论证了数字校园景观的建设意义、数字技术对校园景观的影响和应用,以及数字校园景观的交互性等。并对校园环境景观的设计个案进行剖析,初步归纳总结了“数字景观”技术在现代校园景观规划设计应用的基本原则和方法。