青少年学生偶像崇拜是当今社会普遍存在的社会文化现象,对青少年学生身心成长有着重要的影响,然而对这样一种非常重要的教育文化活动,教育界却没有进行太多的理论探索。因此,对青少年学生偶像崇拜领域的探索具有一定的现实意义和理论价值。通过文献整理和分析,对青少年学生偶像崇拜文化现象有个初步的了解,了解青少年学生偶像崇拜文化选择的深层次内涵。通过问卷、访谈和个案研究,对当前青少年学生偶像崇拜文化选择出现的问题有一个整体的印象,并提出相应的偶像教育对策。全文由四部分组成：概念解读、现状描述、原因探究和教育对策,另加绪论和结语。第一部分青少年学生偶像崇拜文化选择的内涵,对“偶像”、“偶像崇拜”和“文化选择”核心概念重新解读,了解其在不同文化境遇下的意义,将青少年学生偶像崇拜的文化选择定性为青少年学生对偶像文化中的理念、价值观、思维方式和行为习惯的选择,其本质上是对精神文化的选择,这也是全文的基本论调。同时,也揭示了偶像是一种普遍化的存在,是偶像人物身上的文化人格符号被青少年学生群体的选择和认同,了解了青少年学生偶像崇拜的类型,并区分了偶像与榜样间的区别等,并对青少年学生偶像崇拜与其文化选择间的关联性进行探讨,揭示了偶像选择的文化功能对青少年学生成长起着非常重要的文化影响力。第二部分主要是实证研究。综合运用文献、访谈、问卷等方法,描述了当今文化背景下青少年学生偶像崇拜文化选择的基本现状,对青少年学生偶像崇拜的主体、对象、内容、方式和青少年学生对其文化选择的自我理解有个初步的了解,并从青少年学生偶像文化选择的性别和年纪上的差异,来说明不同性别,不同层次间青少年学生偶像崇拜文化选择的特点。在实证研究的基础上,重点论述了当代青少年学生偶像崇拜的文化选择及其当前偶像教育出现的主要问题。第三部分从偶像文化的历史积淀、青少年学生身心发展的特点、转型期社会价值观的变迁和社会心态的流变、大众文化影响的直接效果几个方面,多维度地对青少年学生偶像崇拜的文化选择现象进行深层的归因,并认为青少年学生偶像崇拜的文化选择是青少年期生长发展过程中自然、普遍现象,是传统偶像文化的历史积淀、是转型期社会价值观的影响,也是转型期文化变迁的直接效应,以及教育偏失的伴生产物。第四部分从教育和文化建设的角度,针对现状中青少年偶像崇拜的文化选择出现的问题,立足于我国社会文化发展的现实,以培养青少年学生的文化自觉、文化自信和文化自强为指导思想,提出了针对性的意见,提出并包括学校、家庭和社会的综合性偶像教育对策。