高校竞技体育不仅是我国竞技体育的组成部分,而且是高等教育发展的一个重要方面。自1986年在普通高等学校开展高水平运动队试点工作以来,普通高等学校积极开展运动训练,使高等学校运动队技术水平大幅度提高,为国家培养了一批优秀体育人才。各高校在招生政策、学籍管理、运动训练、竞赛制度等方面积累了丰富经验,为普通高等学校进一步开展高水平运动队建设奠定了坚实基础。但是,由于传统观念的束缚和体制的不完善,使办队效果不理想、水平不高、问题较多。因此,本文研究新形势下高校应如何发挥自身学科、人才、办学的优势,加强教育、科技、投入与高水平运动员的紧密联系,促进社会资源与高校资源的整合,更好的加强对高校高水平运动员的培养与管理,切实提高高校高水平运动员的竞技水平,对于加速我国体育事业的发展,树立国际威望,提升综合国力,有着重大的现实意义和时代意义。文章采取对比分析与归纳总结相结合的方法系统地介绍了我国高校高水平运动员队伍建设及培养管理的发展历程,采用了比较分析法,将美国大学的高水平运动队伍与我国进行了比较分析,在此基础上寻找两者的结合点,从而达到有效借鉴国外的经验完善我国高校高水平运动员培养与管理的目的。