红色旅游主要是指,有计划的组织人民群众参观和游览中国共产党在领导中华民族在寻求民族独立和民族解放的革命战争时期,所遗留下来的能够生动、鲜活、充分展现出中国人民在抵抗外来侵略的历史进程中所依靠的革命精神的纪念地、标志性建筑等的旅游活动。党和国家始终高度重视红色旅游在爱国主义教育和思想政治教育活动中的重要作用,特别是在“十二五”期间,党和国家适时把握住了广大人民群众对红色旅游的迫切需求,将红色旅游与绿色生态旅游相结合、把爱国主义教育的创新与文化旅游产业的发展相结合,进一步拓展和创新了我国红色旅游的内容与形式,不仅为传承我党优良的革命传统和培育时代精神提供了新的载体与途径,更为红色旅游思想政治教育功能的创新探索了新的思路与方法。与此同时,面对风云变幻的国内外局势,为了主动应对西方国家在意识形态和思想文化上对我国的影响,提升我国的“软实力”,因此我们开展思想政治教育无论是理论层面还是实践层面都必须与时俱进,创新实践方法和实现路径,切实发挥出应有的功能和教育效果,而红色旅游则是其创新实践方法和拓宽实践路径的最佳方法之一。本文以红色旅游为切入点,综合运用思想政治教育学、旅游学、社会学、管理学等相关学科的基本理论,层层剖析红色旅游的基本功能,将其的思想政治教育功能与思想政治教育学科联系起来,充分发挥红色旅游思想政治教育功能的作用,并探讨红色旅游中思想政治教育内容的创新与实现途径的多元化。本文从七个方面分析和探讨了红色旅游思想政治教育功能的创新,在回溯我国红色旅游发展历程和现状的基础上,思考影响红色旅游的思想政治教育功能发挥的条件和因素,针对现实问题寻求答案。第一章,主要对红色旅游、思想政治教育功能、以及思想政治教育功能创新所涉及道德相关概念进行了诠释,进而明确了本文研究中红色旅游的内涵与特点、思想政治教育功能的内涵及其与红色旅游之间的逻辑关系,并且初步梳理了红色旅游思想政治教育的基本功能。第二章,梳理了我国发展红色旅游的历程和现状。为了实现本文的研究目标,就必须对我国红色旅游的发展进程和现实状况进行回顾和思考,为红色旅游思想政治教育功能的创新确立现实基础和逻辑起点。第三章,分析了红色旅游思想政治教育功能发挥的现状,并对现状的有利因素和不利因素分别进行研究和分析,进而阐述了红色旅游思想政治教育功能的发挥应在重点人群方面进行探索的观点。第四章,阐述了红色旅游思想政治教育功能创新的原则,主要包括以人为本与教育为先相结合的原则、资源开发与利用相结合的原则、传统方式与现代方法相结合的原则、视觉认知与情景体验相结合的原则、经济效益与社会效益相结合的原则等。第五章,阐述了红色旅游思想政治教育功能的观念创新思想,提出了强化理论研究、深化规划研究、优化区域合作、净化政治生态等四个观念创新的观点,努力为红色旅游思想政治教育功能创新拓展理论与现实空间。第六章,阐述了红色旅游思想政治教育功能的文化创新思想,提出了“提升文化内涵,优化文化育人的熏陶效果”、“融入地域文化,整合多样旅游品种”、“重视情景体验,开发和建设原生态情景体验载体”和“引发文化共鸣,提升互动育人的功能”等观点。第七章,阐述了红色旅游思想政治教育功能的路径创新思想,提出了“深度融合资源,构建产学研一体化的思政机制”、“加强市场细分,针对不同游客群体开发不同旅游产品”、“深挖网络优势,宣传红色思想政治正能量”、“推进模式转换,建设红色旅游思想政治教育的新形态”的观点,尝试为红色旅游思想政治教育功能的现实路径进行理论探讨。