随着新课标的不断发展,加强中学生历史学科核心素养,培养历史思维方式,让学生不再照着课本背历史的呼声逐渐增高,并不断在历史课程标准中提及。让学生建构时间和空间观念,使其感受到历史切切实实发生在身边。帮助学生更好地了解历史,最好的方式就是将历史拉回学生身边,充分利用我们周围或熟悉,或不熟悉的家乡历史来帮助学生加强时间与空间观念,让学生感受到历史确实发生在我们周围,并对我们的生活有着深远影响。乡土史教材的开发可以系统地将与教材相适用的乡土史课程资源加以整合,让没有条件走访每一个乡土史资源的学校也可以从书上了解自己家乡的历史,从而对课标教材有更好更深入的掌握。笔者以沈阳地区为例,从激发学生对历史科目的学习兴趣;培养学生的“爱国”、“爱家乡”的情感;促进教师教学方式的转变几个方面探讨沈阳地区编撰乡土史教材的重要性。从沈阳地区具有悠久的历史;有丰富的历史资源以及国家、政府对乡土史教学的重视几方面说明了编写沈阳地区乡土史教材具有可行性。并提出编写乡土史教材应该具有凸显地方性、紧扣教材、科学性、实用性四大原则。笔者在文中对沈阳地区乡土史教材进行了尝试编撰,以部编版初中历史教材《中国历史》为例,列出在教学过程中导入新课、教学过程中、教学过程结束后增添乡土史教材内容以丰富教学,并且可以开设乡土史教材内容专题课的案例。以及对编写过程进行了反思。笔者希望能够充分开发沈阳地区乡土史内容,推动沈阳地区乡土史教材的发展。并且能够给本地区教师一些启示,使其能够在教学过程中融入乡土史内容,真正发挥出历史教育的目的,更好的促进课程标准的实施。