改革开放以来,我国的教育事业蓬勃发展,特别是在二十世纪九十年代,我国开始实施新的教育体制,如普及九年义务教育和其它多种多样的教育辅导方式,现如今我国的教育事业已经得到了全新的发展。在这样的背景下,以及在“新一轮基础教育课程改革”(后简称“新课改”)的影响下,中小学课外辅导机构如雨后春笋般涌现,在最近的十年里快速发展,各类辅导机构的数量飞速增长。然而,许多中小学课外辅导机构在教学目标、教学条件、学习内容、教学方法以及核心理念等方面与学生和家长的需求发生了矛盾,给教育和市场都带来了许多新的问题,亟待研究解决。本文采用文献分析法和问卷调查法,从中小学课外辅导机构的教学方法和市场运作两方面,来探讨中小学课外辅导机构的发展现状和对策。首先,为了充分了解中小学课外辅导机构的相关研究,笔者查阅大量有关课外辅导的理论、市场、政策、现状4个方面研究的文献,并从市场竞争方面和教学理论方面对中小学课外辅导机构的内涵、存在原因、现状和发展趋势进行概述,为本研究提供理论依据。其次,笔者选取南昌市三家有代表性的中小学课外辅导机构作为研究对象,通过对156名学生、家长、从业人员进行问卷调查,并与其中一部分人进行访谈。除了调查学生的基本情况,还调查了这些辅导机构的教学情况、服务质量、管理模式和存在的问题等。最后笔者结合自身工作经验,对南昌市中小学课外辅导机构的现状进行阐述,并分析其中存在的问题以及存在问题的原因。并提出了进一步促进南昌市中小学课外辅导机构健康发展的对策建议。全文研究内容共分为以下部分:第一章:绪论。包括研究背景、研究意义、研究方法及内容、创新点。第二章:课外辅导相关研究及理论概述。包括国内外课外辅导的相关研究现状,以及从市场理论和教学理论两方面概述课外辅导相关研究的理论。第三章:我国中小学课外辅导机构的发展现状。包括我国中小学课外辅导概述、中小学课外辅导机构的宏观调查和发展趋势。第四章:南昌市中小学课外辅导机构的发展现状调查。包括调查目的、调查取样,最后统计调查数据并作出描述。第五章:南昌市中小学课外辅导机构存在的问题及原因。第六章:南昌市中小学课外辅导机构发展的对策。包括提出改进的对策,旨在通过对策来促使南昌市中小学课外辅导机构提高教学品质,并培养出健康的课外辅导市场。