高等职业教育已成为我国高等教育的重要组成部分,重视高等职业学校大学生的思想品德教育的研究,不但是高等职业学校人才培养目标顺利实现的需求,也是社会对高职毕业生的人才需求。正确把握高等职业学校思想品德教育的目标特点、原则特点和方法特点,探讨高等职业学校学生思想品德教育存在的问题与原因,研究改进和加强高等职业学校学生思想品德教育的对策,对做好高职学校的思想品德教育工作无疑具有重要理论意义与实践意义。 本文从高等职业学校学生思想品德教育内涵的界定入手,对高职学校与普通高校在思想品德教育方面所具有的特点作了对比,明确了高职学校在思想品德教育方面的相对特性。接着,以这种相对特性为视角,分析了当前高职学生思想品德特点与教育工作存在的新问题。这些问题是:德育目标和功能的定位不准确或存在偏差;对个人价值判断和人的内在潜能的开发重视不够;大学生诚信缺失;忽视优秀传统民族文化的继承发扬,对外来文化有统统接受的倾向;德育工作深入性不够,硬不起来,实效性不强,实不起来;传统德育“大一统”的目标模式和德育个体适应性之间存在矛盾。然后,在此基础上提出了应采取的对策:即正确把握思想品德教育的目标定向和功能的定位;更新观念、积极引导,培养大学生适应现代化社会的综合素质;积极探索现代德育观念向德育实践化的有效途径;努力寻求传统道德与现实的有机结合点;通过建立分层德育目标,教学生学会选择来提高德育的个体适应性。