为了提升研究生培养质量与提高英语教师教学科研能力,深入地调查了研究生英语教学和英语学习水平的现状,并在理论研究和调查分析的基础上构建了研究生英语有效教学策略,对研究生英语教学有一定的指导价值,也可供教学理论工作者参考。通过自编问卷对300个在校研究生的英语教学和学习水平现状进行调查发现,目前的研究生英语教学不能满足学生英语学习需求；英语教学目标不明确；英语教学内容不能与学科相结合；英语教学方法无效；英语教学评价方法单一在理论研究和实践调查的基础上构建了研究生英语有效教学策略,研究生英语有效教学的准备策略：了解在校研究生的不同英语学习需求；确立研究生英语学习的明确目标；分析处理英语教学内容。研究生英语有效教学的课堂实施策略：课堂讲授策略的实施方法；课堂讨论策略的实施方法；英语的研究性教学策略。英语有效教学良好的评价体系策略：从评价主体,研究生自我评价,同学之间评价以及评价内容等角度建立了良好的评价指标体系。从教师的角度来研究提高英语教学和研究能力的策略：英语教师应该树立新的教学观念,提高英语教师的教学和研究能力。