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戏曲是中国的一种传统文化，它不仅发展于中国，还传播于海外的各个国家。通过戏曲形体的对外教学，能够让更多不同肤色、不同种族的人感受戏曲的魅力。教授外国人区别于教中国人，由于教学对象存在着生活环境和文化背景的差异，所以我们戏曲教学工作者需要根据学生的情况，针对性的采用不同的教学方法。论文不仅是笔者从事对外戏曲教学工作的教学案例分析和经验总结，而且在对外戏曲形体教学的综合要求、规范性与系统性以及当前存在的问题、障碍、解决方法等方面进行了有益的探索。