本研究以大学生为研究对象，主要探讨信息技术产品的符号消费状况，以及大学生是如何看待大学校园信息技术产品符号消费现象的。本文旨在通过对现代消费文化特性的分析，结合波德里亚等学者关于符号消费的理论以及“符号意义解读”的方法，来探讨信息技术产品是以怎样的符号形式展现给消费者，而消费者对这些符号意义又有哪些反应，换言之，信息技术产品如何影射象征意义以及大学生符号消费又呈现怎样的状况。本文首先指出信息技术产品符号化的四个主要的表达符号意义的途径，即品牌、广告、外观设计和流行时尚四个途径，然后通过意义转移模式从这四个方面去分析大学生的关于信息技术产品的符号消费状况，并从不同家庭生活地域、消费水平、性别和年级等方面分析了大学生符号消费意识的差异。此外，通过研究发现大学生符号消费呈现出个性消费和模仿消费、理性消费和非理性消费、储蓄消费和超前消费以及消费观念分化这些现象共同存在。最后从消费主义的角度讨论了大学生的符号消费的社会影响，认为大学生的符号消费在很大程度是反映了消费主义文化，最后对大学生符号消费进行了反思，指出非理性、盲目、攀比等消费现象是不合理的校园消费现象。