中国处于急速转型的时期,人们生活的节奏也在加快,社会普遍感受到一种焦虑,这样的社会环境无疑加强了青少年的焦虑水平。本文以改善青少年的焦虑水平为目的,选取了青少年的个性和父母婚姻质量两个变量,以西宁市两所初级中学的489名初中生和270名家长为被试,进行问卷调查。调查结果如下:(1)焦虑的两个维度,状态焦虑和特质焦虑,都没有表现出显著的性别差异和年级差异,但女生在这两方面都略高于男生。在学校差异上,两种焦虑都出现显著的学校差异。(2)艾森克个性问卷的两个维度:精神质、掩饰性,都表现出了显著的性别差异和年级差异,而外向性和神经质却没有这样的显著差异。学校的比较上,除了神经质,其他三个维度都表现出明显的学校差异。(3)婚姻质量高分组和低分组在特质焦虑和状态焦虑的得分上没有显著差异。婚姻质量的各因子跟总分和焦虑的相关也并不显著。(4)个性与焦虑之间存在显著的相关,外向性和状态焦虑与特质焦虑都有显著的负相关;神经质与焦虑的两个维度有显著的正相关;掩饰性与焦虑的两个维度有显著的正相关。外向性、神经质、掩饰性对状态焦虑有显著的预测作用;外向性和掩饰性对特质焦虑有显著的预测作用。(5)父母婚姻质量不能预测青少年的焦虑,个性作为婚姻质量和焦虑的中介变量并不成立。父母婚姻质量并不能像教养方式等变量一样,对青少年的焦虑达到一个显著的预测作用。这可能是因为婚姻质量是夫妻对于自身婚姻的满意度和感受,可能与青少年体会到的并不一致。而且青少年被试中包含着留守儿童,他们的父母可能很少跟他们相处,所以父母之间的相处情况对青少年的影响也很小。