随着我国教学改革的不断深入，以及现代社会对人才培养需求的不断变化，实践教学改革已越来越突显出其重要的地位与作用。它是培养学生自主学习能力、实践能力和创新精神的有效手段。目前在国家教委优秀中心实验室建设的宏观指导下，全国各高校在实践教学改革方面都进行了广泛深入的研究，并作了许多大胆的尝试，取得了很多经验。特别是综合性、设计性实验以及开放性实验室的建设都不同程度地收到了良好效果。然而由于实验室的规模、条件和时间安排等因素的影响，使学生的自主学习受到了一定的限制。特别是实验室中现有的实验平台大多功能复杂，对不具备一定专业知识基础的学生来说，学习的难度较大。 论文正是基于以上考虑，提出了设计一种成本低、简单易学、便于携带的FPGA实验学习板，方便学生利用课余时间开展自主创新的探究性学习。学习板的配套实验程序编写的易理解且富有趣味，可充分调动学生的主观能动性，真正让学生做到变“要我学”为“我要学”。学生可以利用学习板动手设计自己喜欢的FPGA实验，在自主创新的学习过程中激发学习兴趣，进而转变学习态度，提高学习效率。实验学习板将是对实验室实验教学的有益补充。 实验学习板上包括LED显示、串口通讯、七段数码管、按键输入等常用的功能模块，能让初学者快速验证学习思路，培养学习兴趣。实验学习板使用Quartus Ⅱ作为软件开发环境，实验程序使用VHDL语言编写。目前的学习板没有包含扩展MCU模块的硬件及软件设计，趣味性实验的设计还需要完善，这些工作有待日后改进。