中国和法国分别处于亚欧两个大洲，思维和语言习惯各不相同。汉语和法语都有定语，但是两者在句中的位置却有着较大的差异，这给法语国家留学生学习汉语造成了障碍。因此本文尝试运用分类、对比、测试等方法和SPSS软件，将汉法定语进行对比，选出位置不一致的地方并进行分类，再以此为基础设计问卷，通过测试考查法语国家初中级汉语水平留学生对这些定语的掌握情况，分析、归纳出相应的偏误，提出适当的教学建议，以求找到一套适合初中级水平法语母语者的有效方法。全文共分为五章：第一章，介绍本文的选题初衷，提出研究的问题，分析相关的研究现状，指出前人研究的不足，提出本文研究的意义，说明研究思路和方法。第二章，结合实例分别列举出汉语和法语里定语的语法成分，选出具有对应关系的成分，再以此为基础对比两者在句中的位置，得出相关的差异，制成汉法定语位置差异对照表。第三章，根据第二章得出的汉法定语位置差异设计调查问卷、进行测试并利用SPSS软件统计和分析相关结果，得出各类定语的正确率排名以及偏误，并就偏误进行分析，得出相关原因。第四章，依据偏误特点，针对初中级汉语水平的法语国家留学生，提出有效的教学策略。第五章，总结全文，分别列出汉法定语位置测试里正确率和错误率较高的题目，总结偏误和教学策略。