体育运动学校是我国竞技体育人才培养的主要基地,是我国竞技体育链条中承上启下的关键部位,为我国竞技体育事业做出了重要的贡献。随着社会主义市场经济体制的逐步深入,体育运动学校面临着许多新的挑战。本研究运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计、观察法等研究方法对湘南地区的体育运动学校的现状进行了解和分析,结果发现湘南地区的体育运动学校：一,学校产业化效果不明显,政府对体育运动学校的资金投入不足,学校办学经费短缺,学校的训练、教学设施陈旧,部分县级体育运动学校较难维持正常的教学和训练；二,湘南地区体育运动学校的教学、训练、后勤保障相关管理的规章制度有待加强,学生文化素质的培养有待提高；三,湘南地区体育运动学校具有高级职称的教练员、教师较少,师资队伍呈现年轻化趋势,中高级职称的教练员及青年骨干教师流失严重。学校培养和输送的体育后备人才数量和质量下降；四,湘南地区体育运动学校生源狭窄、质量比较差,毕业生流向渠道不畅通。为了实现湘南地区体育运动学校的可持续发展,提出：一,根据学校的办学特点及优势项目结合当地人文环境,实现训练场馆、器材等设施因素的可持续发展；二,继续保持运动训练的优势,同时加强在教学工作方面的管理,实现训练与教学的双重发展；三,实行竞争招标等措施为学校后勤提供保障,实现体育运动学校后勤的可持续发展；四,加强对学校教练员、教师的继续教育,采取多种途径改善其工作条件和待遇,努力激发教练员和教师的工作积极性；五,注重学生在文化素质、思想品德修养等方面的培养,切实关注学生的毕业流向。