试论初中历史教学中道德素养的培养

被引量 : 0次 | 上传用户:A58400794
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
初中阶段是青少年身心发展的关键时期。在这一时期,他们已经开始摆脱儿童时期的懵懂、幼稚,自我意识增强,但事实上,他们还没有形成稳固的性格特点和道德品质,这时的青少年处在当前发展社会主义市场经济和对外开放的历史条件下,置身于利益主体多元、思想道德多元和价值取向多元的历史背景中,不可避免地要受到各种各样的诱惑和考验,培养良好的道德素养,对于他们人生观、世界观的形成至关重要。这就要求家庭、学校和社会各方面形成合力。对于学校来说,这一重要的任务落在初中各科任课教师的身上。历史课是道德素养培养的主阵地,所以,在初中历史教学中培养学生的道德素养,历史教师责无旁贷。在本文中,笔者以培养学生的道德素养为研究视角,根据我国学校道德教育的现状,结合初中生的认知和心理发展特点,借鉴国内外大量相关研究成果,探讨初中历史教学中道德素养培养的意义、主要内容以及原则和方法问题。除前言外,本文分为四部分:第一部分首先分别从帮助学生形成健康的人格,促进学生全面发展和提高全民族整体道德水平、保障社会和谐稳定发展两个方面分析了初中历史教学中道德素养培养的意义。第二部分阐述了初中历史教学中道德素养培养的主要内容,即:学会关爱、勇于担当、坚持正义、坚韧自强、学会感恩等。第三部分列举了在初中历史教学中道德素养培养的几项原则,分别是:理论与实践相结合的原则、以人为本,因材施教的原则、循序渐进的原则、与时俱进的原则、为人师表,率先垂范的原则等。最后的第四部分分别从课堂教学和课外活动两个方面介绍了本人在初中历史教学中培养学生道德素养的方法探索。
其他文献
本文对A_α交联反应的固化理论进行了全面讨论。内容包括凝胶点的几种形式、溶胶分数、凝胶分数、重均和Z-均聚合度在固化全过程的变化情况以及固化的标度问题。
五四时期,周作人与胡适、鲁迅一起被称为新文化运动中的三大文学巨匠。他不仅是一位伟大的散文家,也是有名的翻译家。翻译活动贯穿了他的一生,构成了他文学世界的“半壁江山
收入是影响农村居民旅游消费的重要因素,本文运用我国农村居民旅游消费需求数据,采用面板数据模型对农村居民不同性质收入来源与旅游消费需求关系进行了实证检验,并在区域比
目的观察“双固一通”针法对去卵巢绝经后骨质疏松症(postmenopausal osteoporosis, PMO)模型大鼠调节骨吸收平衡的相关细胞因子系统——护骨素(osteoprotegerin, OPG)/核因
文章首先描述中新天津生态城的诞生背景和发展现状,接着阐述生态城为满足新的发展要求而采取的应对方式,包括跳出规划看规划、多个主体共同参与管理及以目标为导向的发展方式
文章从城市演变与特定性的角度解读了建筑师陈浩如设计的位于杭州南宋御街的白色"墙屋"项目。场地内保留了原有的四片历史老墙,并以此作为概念、功能、空间的设计出发点,在复
<正>在本文中,笔者尝试运用产业经济学的一些基本原理就视听新媒体出现后对广电产业结构、产业关联、产业组织、产业博弈、产业安全、产业布局、产业政策等方面可能产生的影
随着2010年上海世博的举办,中国吸引了全球的目光。让世界了解中国,让中国走向世界。中国有960万平方公里美丽的土地,有灿烂的文化,天下奇观。外国游客日益增多,旅游也日渐成
通过基因重组技术将白介素24(IL-24)基因片段分别克隆成pc DNA3.0-OSP-1-IL-24和pc DNA3.0-IL-24载体,利用逆转录PCR(RT-PCR)测定2种载体的表达.将2种化疗药物紫杉醇(PTX)与
随着市场经济的发展,中小企业在经济建设中发挥的作用越来越不可小觑。可是中小企业的融资问题却严重限制了中小企业的发展,大量的中小企业在半路夭折。所以,融资问题越来越