微视频教学资源在高中思想政治教学中的应用研究

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生物材料应用于修复重建人体组织器官,可以恢复和增进人体生理功能。目前主要采用的体内植入实验,通过组织病理学实验结果进行生物材料的相容性评价,耗时长,实验繁琐并且存在评价者的主观因素。小动物活体成像技术具有操作简便,耗时短,试验结果客观等优点,可以在细胞、分子水平上对生物学行为进行长期的跟踪观察,已经广泛的应用在医学、生命科学等领域,但是未见在医疗器械生物材料生物相容性评价方面应用。研究目的:探究绿
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有机农药是自然水体中重要的有机污染物之一,由于农药残留具有毒性较高、存留期长且不易被生物降解等特性,对水质与人类安全构成了严重威胁。因此,如何安全且高效的去除水中残留有机农药对水质安全与环境保护有重要意义。本研究采用不同氧化技术(高锰酸钾、次氯酸钠、过硫酸钾、Fenton法及UV/PS法)分别氧化去除六种典型有机农药(灭蝇胺、呋虫胺、阿特拉津、氯草敏、敌草隆、戊唑醇),研究了氧化剂含量与p H值对
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在国际竞争日益激烈的当今世界,各国政府乃至企业的兴衰,无不取决于对科学技术知识的学习、掌握并进行创造性的开拓和应用。问题解决能力正反映了这种社会需要,但问题解决能力并非与生俱有,必须通过有意识的学习和训练才能形成。也就是说,学校教育必须重视培养学生应用所学知识解决问题的能力。从数学教育的角度看,解决数学问题的能力是体现学生数学素养的重要标志,引导学生学会解决数学问题是数学课程的重要目标之一[47]
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