在线学习已经强势扩展开来,MOOC作为在线学习的新兴形式迅速席卷全球不同教育阶层。MOOC的教学设计是影响和决定课程质量的重要因素,如何通过教学设计来提升MOOC的教学完成率为本文主要研究问题。本研究基于上海开放大学的开放远程教育工程技术研究中心研究项目开展,笔者负责的是MOOC内容设计分析和模型设计,课程样例的学习活动设计,以及最后对课程进行学习成效分析。本论文对当前相关MOOC平台上的热门课程从内容设计的角度进行了对比分析：不同的MOOC平台在课程内容和评价方式上存在一定的差异性,并且内容设计的不同对于课程的完成率有一定的影响。基于当前的MOOC内容设计现状和学习活动研究现状,笔者对MOOC、学习活动、内容设计、学习成效等核心概念进行了概念界定,同时借鉴网络课程设计模式和英国开放大学远程教材编写路径,总结出以学习活动为导向的MOOC内容设计模型,该模型强调根据学习目标来设计任务单元,每一个任务单元中的学习通过不同形式的学习活动来实现,并且学习活动根据学习内容和学习者特征来设计和选择。研究后期根据以学习活动为导向的MOOC内容设计模型设计了一门MOOC样例,该课程样例名称为《MOOC介绍及如何制作》,笔者进行课程样例的活动设计,并且根据设计的学习活动和视频脚本,进行了课程制作和实现。本课程样例发布于上海景格科技股份有限公司的滴滴课堂平台。课程样例的学习周期为一周时间,学习结束后从课程设计的角度对学习者进行问卷调查,了解和验证课程样例的设计是否合理和有效。