互联网的迅速发展导致网络交往成为网民网络行为的重要组成部分。大学生作为对新鲜事物最敏感的人群,受网络的影响是深远而巨大的,人际关系已成为影响大学生发展的重要问题。校园网作为与学生、教师、学校生活最接近的网络交流平台,作为学习资源最丰富的远程学习平台,能够加强学生之间、学生与教师之间的沟通与共享,对大学生自身和学校的发展具有重要意义。本论文试图探讨校园BBS用户的人际关系现状,包括影响人际关系的发展过程、影响因素和结果,在描述现象的同时分析深层原因,为校园BBS和学习共同体建设提供思路。本文共包括六个部分：第一部分是绪论,提出了本论文的背景和研究意义,对国内外的研究历史和不足进行了梳理,明确了本文的研究方法和研究内容。第二部分对本论文中的相关概念做了界定,对校园BBS用户的人际关的构成、形成过程和特征进行理论探讨,为下文的问卷编制提供理论依据。第三部分主要描述了问卷编制的过程,本论文采用自编问卷。为保证自编问卷的客观、有效性,该问卷进行了半结构化深度访谈、开放式问卷调查、预测、初测并形成正式问卷,最终进行正式测验的过程。第四部分介绍了本论文问卷调查的案例,将问卷分别上传至湖南地区4所高校的BBS论坛,并在回收试卷后进行分析和整理工作。第五部分是对问卷调查的结果进行分析,并得出结论：①校园BBS用户的现实人际关系和网络人际关系,在动机、形成和发展过程上均有差异；②在现实和网络人际关系的各个发展阶段,其影响因素各不相同；③现实人际关系和网络人际关系既对立又统一；④网络交往和现实交往之间的相互作用,有积极的方面也有消极的方面。由此本论文得出构建和谐人际关系的原则：平等、互利、适度和共情,以及利用校园BBS建构和谐人际关系的方法：良好的评价体系、合理地资源整合、融合的秩序和自由以及规避负面影响。最后的结语部分主要对整个研究进行了概括总结,同时也指出了本论文的不足,以及对进一步研究的展望。