自新《课程标准》实施以来,中学体育课进入了一个崭新的时期,有了新的体育教学指导思想和体育锻炼的价值观。然而实践证明,传统的体操课教学模式越来越不能适应这一转变,这使得本来就不景气的中学体操课教学再次陷入困境。为了扭转这一现象,同时加大体操运动的普及力度,增加体操人口,重振体操在学校体育中的地位,从而为我国的竞技体操事业和全民健身事业打好坚实的群众基础,国家体育总局体操中心体操等级规定动作技术推广小组决定在各级学校中大力推广《新体操等级运动员规定动作》(以下简称新规定动作)。普通高中教育是我国教育体系中的重要组成部分,它处于承上启下的中间环节,而且高中阶段聚集了有较高素质的广大青少年,如果能在高中率先推广和普及新规定动作,将有可能为再次掀起学校群众性体操运动的全国高潮起到先锋的作用,同时可以全面增强我国中学女生的身体素质,培养他们的终身体育意识。因此把普通高中女生作为新规定动作的推广对象有重要的意义。本文采用文献资料法、问卷调查法、实验法、数据统计法、逻辑分析法等研究方法,在山东省北镇中学2004级400名女生中随机选取22名作为研究对象,针对当前普通高中女生的身体素质和运动能力及中学女子体操课的教学现状,分析新规定动作(女子三级)在中学女生中推广的可行性,为体操在我国中学的丌展提供理论参考。实验研究发现:新规定动作基本符合当前高中女生的身体素质和运动能力,普遍受到该校受试女生的欢迎,并且通过一学年的实验研究证明其对于提高女生的身体素质、运动能力,身心健康等方面起到了很好的效果。但是由于应试教育体制下,各级中学轻视体育教学,加之体操教学模式陈旧,内容枯燥缺乏趣味性,师资力量薄弱、场地器材缺乏等多方面原因,新规定动作的推广也存在很大的困难,应该引起有关教育行政部门和各级中学的重视,多方面解决。