天然采光在视觉上更为舒适,心理上更能与自然接近、协调,有利于使用者身心健康发展。教室空间是高校开展教学活动的主要场所,与使用者的日常学习行为存在紧密联系。营造一个舒适良好的高校教室光环境,能够在保护学生的视力健康的同时提高学生的学习效率。昆明地区处于Ⅱ类光气候区,呈贡大学城众多高校于2010年投入使用,2013年国家更新采光标准后昆明高校教室的光环境是否符合国家标准有待考证,如何对昆明高校既有教室的光环境进行优化成为一个问题。本文首先对比昆明呈贡大学城落成前后发布的两届国家采光设计标准,分析现代高校光环境要求变化趋势,总结现代高校由于教学方式更新换代所带来的光环境需求改变,为衡量昆明高校光环境适宜程度奠定基础。然后通过调研昆明三所高校的既有教室光环境,对不同朝向教室的光环境情况进行测量梳理,同时采取问卷调查的方式对使用者进行主观感受收集,总结不同朝向高校教室光环境存在的不足之处和影响因素。为了对高校教室光环境影响因素的作用得到一个更准确的结论,基于调研结果得出昆明高校教室基本模型上,然后通过对光环境的各种影响因素进行Ecotect Analysis软件模拟和Desktop Radiance渲染分析,得出各影响因素分别对昆明地区高校教室的影响效果。将各类影响效果情况数据汇总后,用SPSS IBM多元回归统计分析得出各影响因子对光环境影响的拟合程度大小顺序。最终立足于昆明地区光气候环境基础,从满足师生使用需求和国家标准的角度出发,根据各影响因子的拟合程度大小,针对昆明高校各朝向的教室分别提出光环境优化措施。用Ecotect Analysis和Desktop Radiance对优化措施作用效果进行分析,得出最终教室光环境模拟优化效果,为昆明高校既有教室的光环境优化提供参考。