基于对口译笔记研究和交传笔记难点的回顾,作者发现口译笔记熟练度作为影响口译能力的重要因素之一能够利用自评量表进行有效测量,但目前与口译笔记熟练度相关的研究较少。口译笔记作为一项认知技能,从习得至熟练必须经过长时间的大量练习。作者借助口译笔记熟练度量表,旨在对比研究不同水平口译学习者的交传笔记熟练度,同时探究构成口译笔记熟练度四个维度之间的内在联系。本研究的实验对象包括三十二名英语口译专业的研究生和六十六名英语专业的本科生,分别作为高水平组和低水平组。本文收集了关于口译笔记熟练度的问卷结果,用以统计和分析不同水平学习者熟练度的情况。研究发现,高水平组学习者的交传笔记熟练度显著高于低水平组,这可能是因为前者的口译笔记练习量明显多于后者。值得注意的是,四个维度中笔记阅读这一维度的差异最接近显著,可以视为区分交传口译水平高低的指标之一。就熟练度四个维度（时效性、系统性、听记协调性和笔记阅读）的相互关系而言,研究发现口译笔记的时效性和系统性对于听记协调性都有积极的影响,即时效性和系统性越强,听记协调性越好,同时这两者在口译学习初期也存在相互促进的作用。然而,研究发现听记协调性和笔记阅读能力之间存在负面作用,具体表现在听记协调性越优秀的学习者阅读笔记的能力越糟糕,该现象高水平组尤为显著。