新媒体下的对外汉语教学形式丰富多样,相对于传统的对外汉语课堂教学具有很多优势。新媒体环境下的信息传播具有即时性、原创性、创新性、多元化等特点。我们可以有针对性的把汉语学习的文字、图片、动画、视频、音频这些资源进行收集整合,将科学的内容以微信功能支持的形式传播给学习者。微信作为汉语教学的载体,能够给学习者提供丰富的内容和学习资料。本文第一章介绍论文的研究意义、研究理论依据、研究方法、研究背景、研究现状以及目标。第二章介绍微信公众平台的设计模型,以“师大宇航汉语”为例,展示该平台的结构、内容以及特色,介绍该平台设计的原则和方法。第三章通过对学习平台的评价和反馈研究微信公众平台的学习是否能够有效的提高汉语学习者的汉语水平,如何更好的改进让其发挥更大的作用。第四章设计是以实验的形式进行”微信群聊”的学习设计。通过“群聊”分享知识与文化,进行研究设计。研究对象是在学院里代课的老师为“群聊”实验组长,其中代课老师班里的学生为实验组员,将“群聊”应用于平时的汉语学习和生活中,进行为期两个月的测试。两个月的测试后对实验组进行调查和反馈,以及分析和总结。第五章对本文所研究的内容进行总结,说明了微信功能下的“微信公众平台”和“微信群聊”对于在汉语学习的过程中优势与特点,有着广阔的发展空间。文章结语部分对本文研究内容的局限性进行归纳和自省,对将来的研究进行了展望。