话语是思想政治教育的重要载体。伴随着新媒体的推广,两微一端的交流媒介被广泛使用,人类已进入以新媒体为语言载体和媒介的网络信息时代。可以说,人们的学习、工作上的交流沟通无不处在新媒体的语境中。因此,新媒体在改变人们的生活、交往方式的同时,也使大众话语的舆论空间更加开放,大大超越了传统思想政治教育语境,形成了新的话语境况。一定意义上为高校思想政治教育话语的创新提供了新机遇。同时,因语境变化所引发的认同问题也使思想政治教育话语面临更加严峻的挑战,话语的说服力、话语管控力式微,严重制约思想政治教育话语实效性的提高。如何进一步增强新媒体语境下高校思想政治教育的话语认同、情感认同是一个值得深入研究的现实问题。以问题为导向,为了客观、真实地反映出当前影响高校思想政治教育话语实效性的问题,研究从话语认同维度出发设计问卷,抽样选取了湖南4所高校的大学生作为研究对象,采用发放问卷和访谈的方法,来了解高校大学生对思想政治教育话语的认同情况。当前,尽管思想政治教育话语发展整体上取得了一定成效。但仍然存在思想政治教育话语效果不佳、受教育者对于辅导员工作话语的悦纳度不足、对于校园规章制度话语重视不够、对于网络话语的认同感不强等问题,造成高校思想政治教育话语实效性不足的原因在于教育者的话语运用水平有待提高,教育者对受教育者的认识不到位、教育者与受教育者的有效沟通受阻、思想政治教育话语内容更新的相对滞后以及教育者对受教育者的话语诉求把握不明等。解决这些问题的主要对策是:第一,转变话语理念;第二,优化话语内容;第三,增强教育者的话语水平;第四,加强对话语主体的积极引领;第五,构建良好的思想政治教育话语的网络环境。在新媒体技术飞速发展的新时代,高校只有加大新媒体融入思想政治教育领域的改革力度,准确把握受教育者的话语需求,才能满足受教育者的话语期待,积极传播思想政治教育的话语内容,促进话语的认同功能得到最大程度的发挥,并以此提高立德树人教育工作的实效性。