随着经济的快速发展,社会对于人才的需求也更为多样化,尤其是对于职业技能型人才的需求缺口日益增大,在职业教育得到快速发展的背景下,中等职业教育正发挥越来越重要的作用。2020年,在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下,各级财政教育部门和各类学校将坚持以人为本,紧紧围绕“立德树人”这一根本任务,大力推进精准资助,继续加强资助规范化管理,全面推进资助育人工作,全面落实各项助学政策,进一步完善学生资助政策,但是在中职学生资助政策执行仍然存在部分政策执行还不够精准等问题。为此,本文以广东省C学校中职学生资助政策执行情况为研究对象,回顾了国内外关于职业教育相关资助政策执行的现状,分析目前中职学生资助政策执行现状,根据广东省C学校中职学生资助政策执行情况,通过研究案例进行数据分析,根据史密斯政策执行模型,总结归纳广东省C学校学生资助政策执行存在困难认定和考核监督政策不完善、执行机构的执行能力有待提升、目标群体对部分政策了解不够深入、政策执行的环境氛围有待提升等问题。结合广东省C学校资助的相关数据,分析了当前广东省C学校学生资助政策执行存在问题的原因是政策不完善引发执行难精准、机构不健全导致执行效率不高、目标群体宣传教育力度不够、政策环境氛围营造宣传不足等,提出了适应未来职业教育需要的中等职业教育学生资助政策执行的相关对策:以优化政策执行标准为导向完善中职学生政策体系,以提高政策执行效率为保障健全资助政策执行机制,以创新宣传教育机制为动力加强资助政策目标群体的宣传,以拓宽政策资源途径为关键营造良好执行环境等,从多方面加强中职学生资助政策执行。