社会实践是大学生思想政治教育的重要途径,在高校的学生德育教育管理中具有重要的地位和作用。同时也是大学生接受教育、增长才干、施展才华和奉献社会的有效途径,是高校新思想、新文化、新科技的“源头活水”.在创新成为时代精神核心的新形势下,积极推进大学生社会实践创新研究,不仅能更好地体现社会实践具有的“思想政治教育的‘结合性’,传递着思想政治教育的内容和信息”的特点,而且还是我国高校德育发展的必然和新的历史时期的必然选择。但是,由于各方面的局限,大学生社会实践一直存在只重视理论不重视实践的缺陷,社会配合不到位,有很多的集中表现,例如在许多高校,社会实践工作零散无规划,没有统一标准,没有长期合作的社会实践基地,自然不能充分发挥实践基地该有的积极作用,加上地方政府和企业对大学生社会实践重视不到位,没有足够的支持力度,同时社会对大学生社会实践活动的认可度不高,导致实践活动的社会赞助稀少,实践渠道变的狭窄,造成实践活动开展困难。在一些地方,在一些高校,轰轰烈烈的大学生实践活动正在偏离初衷,走向形式主义。各种原因造成了大学生社会实践主体之间沟通机制的不完善、实践内容的冲突和载体价值的低效性,以致大学生社会实践陷入重重困境。本文试图从大学生社会实践历程、当前大学生社会实践的成就及局限、创新大学生社会实践三个主要方面,对大学生社会实践进行深入研究,提出新形势下创新大学生社会实践的有效对策。本文分四个部分对创新大学生社会实践进行了论述。第一部分,明确创新大学生社会实践的背景和意义,阐述大学生社会实践的概念,分析了大学生社会实践问题的国内外研究现状,并提出了本文的研究方法。第二部分,通过数据、举例等详细的分析了大学生社会实践的现状及发展概况。第三部分,首先指出大学生社会实践中存在的问题,然后从制度、对大学生社会实践的认识等多方面分析了大学生社会实践问题产生的原因。第四部分,总结已有的经验,从更新大学生实践理论,创新大学生实践模式等方面讨论了创新大学生社会实践的对策。总之,通过本文的立论探讨,期望针对大学生社会实践中现存的问题寻求解决问题的途径和方法,提高对大学生社会实践的认识,创新大学生社会实践。