本研究以老年抑郁个体和老年正常对照组为研究对象,通过认知行为学实验,包括空间线索化范式、以及分离的情绪Stroop范式考察了老年抑郁个体的认知易感性特征之一——注意偏向,以及呈现时间、线索呈现条件、注意指向性等因素对注意偏向的影响,并对抑郁个体进行了基于计算机技术的注意训练。研究结果表明:(1)老年抑郁个体存在对负性信息的注意偏向。(2)老年抑郁个体在刺激呈现时间为750ms和1000ms时,均出现注意偏向现象,提示注意偏向的外显效应的释放,可能需要较长的加工时间。(3)注意指向性是影响注意偏向加工的因素。当靶刺激为无意义符号“*”时,在愉快和悲伤条件下,抑郁组反应时显著长于正常组。当靶刺激为符号“我”时,在愉快条件下,抑郁组反应时长于正常组,而在悲伤条件下,两组反应时差异不显著。当靶刺激为符号“他”时,在悲伤条件下,抑郁组反应时显著长于正常组。提示抑郁个体容易对负性信息进行自我联结。(4)老年抑郁组在单中性、双中性与单悲伤面孔、中性悲伤面孔、双悲伤面孔线索类型下的反应时差异显著。当线索类型为单中性和双中性面孔时,老年抑郁组与老年正常组的反应时差异不显著;当线索类型为单悲伤面孔、中性悲伤面孔、双悲伤面孔时,两组的反应时差异均显著,老年抑郁组的反应时明显长于老年正常组。提示抑郁组可能在自动化注意选择分配期存在抑郁的注意偏向。(5)通过注意训练,老年抑郁个体的注意偏向发生了改变,对负性信息的注意偏向得到缓解。根据前述四个研究,得出以下结论:相对于正常老年被试,老年抑郁个体存在对负性信息的注意偏向;加工深度和注意指向性是影响此种注意偏向加工的因素;注意训练的干预方式可有效缓解抑郁老年个体的负性加工偏向。综上,研究认为,加工深度和自我注意对老年抑郁个体注意偏向产生了影响。刺激呈现时间较长的条件下,注意偏向更明显,并且,抑郁个体发生注意偏向时,对负性信息的注意具有自我指向性,该特征更容易激活负性自我图式,从而诱发抑郁。而注意训练对注意偏向的干预具有一定的效果,注意偏向可以通过专门的注意训练得到缓解,说明注意偏向具有可变性。