古诗文作为中华民族传统文化的瑰宝,一直以来都是语文教材的“重头戏”。其中不仅蕴含着深厚的文化内涵,对于培养学生审美能力,陶冶学生道德情操,引导学生树立正确的人生观,都具有十分重要的意义。部编版初中语文教材相对于人教版而言,更加注重传统文化的传承和语文素养的形成,从古诗文选入篇目、数量及编排等方面,都进行了较大的调整。部编版、人教版古诗文编选对比研究,具有可行性,对未来语文教材古诗文编选具有一定的参考价值。本文对两版教材古诗文的编写依据、选文系统、助读系统和练习系统进行了全面的比较。我们发现,部编版教材合理控制了古诗文选文的数量和难度,降低了“教”与“学”的压力;古诗文选文的类型和内涵更加丰富,强调传承中华优秀传统文化;“三位一体”的阅读体系,更加突显古诗文阅读方法的讲授;完善“双线组元”的单元构成,强调语文学科的综合性;助读系统愈加完善,重建知识体系,注重学生综合能力的培养;古诗文编排注重学生认知能力发展,排版更加美观。同时,部编版教材在古诗文编选仍存在可改进之处。基于此,我们针对初中语文古诗文编选和初中古诗文教学提出了相应的建议。