技术认识论研究是技术哲学历史发展的必然诉求。对以往技术哲学自身发展进行批判性反思，是当代技术哲学的一个显著特征：它所凸现的技术认识论研究向度和“经验转向”，昭示了当代技术哲学发展的新趋向。本文着眼于哲学的技术转向与技术哲学的经验转向两大趋势讨论了技术认识论的经验转向，从现代哲学日益从理论取向转到实践取向的分析出发，从技术认识论的经验转向是技术哲学经验转向的应有之义到它与分析哲学研究纲领之间的相适性，再到研究方法上的比对，比较全面地分析了技术哲学发展以及经验转向之于技术认识论研究的大背景。同时从古代、近现代再到当代，对技术与实践的关系进行了历史关照，疏理了马克思主义技术实践观、现象学技术实践观以及实用主义的技术实践观，在把握技术实践的哲学渊源与技术哲学的实践导向两条脉络的前提下，指出技术是实践性的知识体系。分别讨论了技术的技能观、手段观、知识观、应用观、实践观等内容，分析了技术产生与发展过程的认知特点、指明了技术知识的二重性、阐释了技术知识的特点、技术知识与科学知识的比较、技术知识的分类与整合、技术知识与标准化、技术知识的价值等问题。在对科学与技术、工程与技术之间比较研究的基础上，进一步分析了技术认识的本质，并对技术主体、技术客体、技术中介、技术问题、技术设计、技术发明、技术功效、技术解释、技术预测、技术评价、技术进化、技术理论等该领域内的特有范畴进行了分析。同时，对J．杜威的“五步思维”模式、C．米切姆的技术认识过程模式、J．Gero设计的“情境FBS模式”、J．C．皮特的“MT模式”、P．克罗斯的结构-功能认识模式等技术认识模式进行了论述，基本揭示出技术认识的演化发展过程。在此基础上，结合虚拟现实这一当代技术发展的新形式，从认识论角度，对虚拟现实技术的本质、发展过程、语义、类别、特征、研究现状，特别是其之于认识过程中主客体及中介的意义进行了系统性论述，对实在与虚拟实在进行了本质分析，分析了虚拟实践与技术实践的关系，并进一步论述了虚拟认识的思想渊源、基本原理、基本过程，分析指明了虚拟认识的本质、模式，探讨了认识的虚拟性、虚拟认识以及虚拟实在的认识论意义。最后，从范式、内容、方法、发展方向等方面纲要性地探究了技术认识论未来的发展趋向，也通过对技术认识论研究重要性及有限性的双向思考，指明了技术认识论在技术哲学研究中的应有地位。