职业教育是与国家经济发展和社会建设息息相关的教育类型。企业应该参与到职业教育技能型人才的培养中,为其提供指导和建议。中职教育作为职业教育的一部分,与企业的参与同样密不可分。我国最新颁布的《中华人民共和国国民经济与社会发展第十三个五年规划纲要》和中共中央印发的《关于深化人才发展体制机制改革的意见》中专题强调“建立产教融合、校企合作的技术技能人才培养模式”。在我国市场经济日益繁荣的过程中,对技术型人才的需求也不断加剧,特别是经济发达地区对这种人才的需求更加显著,这使得职业教育的重要地位越来越突显。作为一种新型办学合作模式,校企合作可以统筹教学资源,实现学校和企业之间的互相联动。近年来,越来越多的校企办学项目开始出现,通过校企合作这个优质的平台,学校和企业之间可以实现资源的整合和交换,达到互利共赢。随着我国经济社会的快速发展以及教育体制改革的不断深入,很多中职学校把校企业合作作为十分重要的发展战略。在校企合作的模式下,科研创新成果转换率大大提升,学生的实践能力也得到增强。校企合作无疑成为把中职学生有效转化为劳动生产力的重要渠道,也成为实现职业教育宗旨的一种重要方式。中职学校的生存和发展与企业的参与密不可分。企业作为市场经济的主体,主要的经营目标就是获取更多的利益。在校企合作人才培养过程中,企业会把对自身利益的追求放在首位。假如要想企业能够认识到校企合作的重要性,就需要让企业明白,校企合作能够推动企业的稳定前行,提升企业的核心竞争力。但是,当前中职学校在推行校企合作的过程中,企业是否对参与校企合作有着强烈的意愿?参与合作的现实状况到底如何?因此,本文通过问卷调查、数据分析等方法,主要基于企业视角对中职学校校企合作的现状进行了调查研究,在分析目前校企合作现状的基础上,从政府、企业和学校三个层面深入剖析了影响企业参与校企合作积极性的因素,具体分析了中职学校校企合作存在的问题以及原因,并基于此三方面提出了加强中职学校校企合作以及提高企业参与积极性的对策。希望通过三方合力建立我国中职学校校企合作的良好机制。本文的研究总体上分为五个章节:第一章绪论在绪论中,阐述基于企业视角下对中职学校校企合作研究的背景和意义,并对国内外的研究现状进行比较,介绍本文的研究方法和研究思路。第二章相关理论及概念界定本章主要对研究中所涉及到的理论和概念进行阐述,进而限定所研究的范围。第三章企业视角下中职学校校企合作存在的问题和原因本章主要以分析调查结果为基础,基于企业的视角,从政府、企业以及学校三个层面细致分析了中职学校校企合作存在的问题和原因。第四章企业视角下中职学校校企合作的优化路径分析本章依据上文调查的中职学校校企合作现状存在的问题,有针对性地提出了解决策略。主要包括政府应对校企合作进行统筹协调,引导校企合作良性发展;企业要积极参与校企合作,高瞻远瞩并勇于承担社会责任;中职学校应加强对校企合作的管理,全方位促进校企合作。并对此进行了具体分析。第五章结论与展望本章主要总结了文章研究的内容,并指出了研究存在的不足和展望未来研究的方向。