随着近年来大学生自杀率的上升,自杀危机干预成为高校思想教育中一项重要的内容。本文试图从情绪干预角度,研究大学生自杀干预的情绪规律,探讨大学生自杀干预的情绪规律及对策,有效地防御大学生自杀情绪产生,帮助大学生顺利跨越人生情绪低谷时期,给干预工作以理论上和实践方法上的指导。提高大学生的情绪自控能力和社会适应性是高校危机干预和思想教育中不可缺少的重要一环。这有利于社会的稳定、进步和发展。将情绪理论运用于思想教育之中是有积极意义的。 本文通过对国内外情绪理论、国内外危机干预现状等热点问题的探讨,为高校自杀危机干预提供一点有益的建议。首先,从理论指导角度,提出三种情绪干预理论。然后从实践指导角度,提出三点解决的原则。本文共分为七个部分。 第一部分 国内外情绪理论综述。 第二部分 诠释自杀危机及其干预。 第三部分 国内外自杀干预的现状和我国自杀干预中存在的问题。 第四部分 情绪干预理论的构建。 第五部分 改善高校自杀危机干预现状的新构想。 第六部分 提高情绪自控能力的修养。 第七部分 情绪干预大学生自杀的社会效应。