基层党校是基层党委培训领导干部的主阵地,也是提升领导干部党性修养的大熔炉,党校在高等院校中的特殊性,在行政事业单位的偏党性,决定着基层党校在绩效考核中遇到了前所未有的独特性问题,在激励机制的制定中同时应该具有很多政府性质的激励方式和方法。本文针对基层党校管理实际,意图通过对基层党校的绩效考核机制和激励机制的制定、运行及优化,提升基层党校的管理水平。本论文主要采用了理论研究法。通过对人力资源管理的相关理论研究,对关键绩效考核法、关键事件法,360度考评法,KPI等等相关的理论学习和研究,对每个理论进行优缺点的分析。采用文献研究法。查阅了大量关于高校教师绩效管理理论、教师激励机制的相关文献,并对其进行分析整理,提炼出论文研究的视角与思路。采用比较法。分析一些高等院校和政府部门的绩效考核办法,存在的一些问题和所要得出的所在单位的相关实践相结合,探讨基层党校绩效管理和激励机制的存在的问题和相关的理论。采用案例分析法。将笔者所在单位的绩效考核办法和激励机制进行研究剖析,得出相应的问题,并结合前面所诉理论和单位的实际设计合理科学的绩效考核机制和激励机制体系,并能为本单位的人力资源管理有指导性的意义。本文的实用价值,对绩效考核制度进行研究和完善,通过采用科学的考核方法,评定党校教师的工作目标完成情况、工作职责履行程度等,并将评定结果反馈给被考核者的过程,以达到对教师的管理、监督、指导、教育、激励,提高学校的整体实绩,实现整个学校的目标,对于提升基层党校管理工作具有非常现实的意义。