量刑程序论

来源 :苏州大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:conglishan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
定罪和量刑是刑事诉讼中的两个重要环节,定罪与量刑之间存在根本性的区别,因此定罪和量刑应当有各自独立的程序。但在我国刑事诉讼中,并不区分定罪程序与量刑程序,而是统一称之为“法庭审理”程序。在这种定罪和量刑合一的法庭审理程序中,定罪是法庭审理的核心,而量刑只是定罪的附属,没有专门独立的程序来解决量刑问题。没有独立的量刑程序,这与量刑的特殊性、重要性不符,同时也容易导致量刑不公开、不公正。本文首先介绍了独立量刑程序的特征及意义,然后考察了两大法系主要国家量刑程序的制度,接着分析了我国量刑程序中存在的问题、原因及量刑程序的必要性,最后对建构我国的量刑程序提出制度构想。
其他文献
近年来,家风文化逐步回归于人们的日常生活并受到社会各界的重视与关注。笔者认为家风对家庭及社会的道德文化影响巨大,故选择以当代大学生家风教育为题,开展硕士论文的研究,本文
元代是一个融合了大蒙古国、元朝和北元三个历史时期的特殊历史阶段。成吉思汗建立大蒙古国,颁布《大扎撒》标志着元代统治者正式开始用成文法来调整蒙古社会中人们的行为。元
传统岁时节日在中国已有数千年的历史,它不仅是民众日常生活的重要组成部分,也是民族和区域特色文化的表达。严格意义上说,每个人在传统岁时节日生活中都有相对确定的角色定
期刊
如何清除学生的学习障碍,防止学生厌学是摆在我们教学工作者面前长期的现实而又艰巨的任务,是提高英语教学质量的主要措施之一。本文从非智力因素入手对中学生英语学习障碍作出分析,并提出对策。  一、英语学习障碍非智力因素  1.1对学习英语的动机不明确  几乎所有的英语学习障碍生对学习外语的动机不明确。他们没树立起“我要学”的思想。这导致他们对外语的兴趣不浓厚,甚至不愿学而放弃这门功课。  1.2意志薄弱