HSK在学习、工作和生活中为母语非汉语的学习者提供了极大的便利与帮助,其有效力越来越受到社会各界人士的认可。近年来,有关HSK考试的研究受到了学者的极大关注,但关于HSK考试及与大纲的比较分析非常少。本文基于语言测试理论和偏误分析理论,对新HSK五级书写真题与考试大纲进行了比较分析、并研制试卷进行调查分析以及对留学生进行访谈,从而提出有关新HSK五级书写测试的改进及考生备试的相关建议。绪论部分介绍了本文的研究背景、目的和意义,包括本文的文献综述,研究内容、研究方法及创新,以及本文的理论基础。全文共有三章。第一章是新HSK五级书写真题与考试大纲的比较分析。首先对新HSK五级书写部分的题型和评分标准进行了简单的介绍,其次就考察能力、词汇、语言点、话题将新HSK五级书写真题与考试大纲进行了比较分析,发现HSK五级书写测试侧重于汉语语言知识的考察,与词汇大纲要求一致、与语言点不符、话题来源单一。第二章是新HSK五级书写测试的调查分析。从测试情况来看,在完成句子方面,中高级汉语水平留学生在句子成分和特殊句型上容易出错。短文写作方面,把握主题和衔接句子成为留学生学习的难点。汉字书写方面,留学生错别字问题突出,主要原因在于增减笔画、笔形有误、形似和音似。使用标点符号方面,留学生存在不写、漏写、异体书写和误用的情况。第三章根据前面新HSK五级书写真题与考试大纲的比较分析、新HSK五级书写测试的调查分析以及本节参加过HSK五级考试考生的访谈,本文从题型设置、话题选取、评分标准三个方面,提出有关HSK五级书写测试改进的建议;从完成句子、短文写作、汉字书写、使用标点符号四个方面,提出有关考生备试的建议。