Google Earth作为地理信息技术发展成果之一自问世就广受地理教育者以及各行业使用者的关注,它在中学地理教学过程中对培育中学生的地理空间素养方面起着重要作用。本文在文献研究的基础上,通过对武汉市第49中学师生的访谈和学生学习行为观察,借助Google Earth辅助地理教学,提出基于Google Earth培育中学生地理空间素养的方法,最后以实验研究验证其成效性。全文遵循了从理论到实践的研究思路,包括引言、正文和结论三个组成部分。引言部分,主要为文献综述,介绍了研究背景、现状、意义、内容、方法。正文部分包含四个章节,第一章介绍地理空间与空间思维,地理空间素养概念的界定。第二章主要论述Google Earth的起源、功能及特点以及Google Earth应用于地理教学中的优势。第三章研究了基于Google Earth培育中学生地理空间素养的方法及具体表现。第四章为实证研究,本文主要运用统计分析的方法对自编测试问卷测试结果进行检验分析。结论部分,包括结论与展望,运用Google Earth来提高中学生地理空间素养进行总结并提出结论,同时指出了本文研究的不足之处,并做出展望。