对于当今课堂,由于科技的发展以及师生的不断探索,课程资源的使用备受关注。为了改变传统的单一灌输模式,高中思想政治课的形式和手段也变得越来越多样和活跃,在这一过程中,视频资源以其独特的优势突显出来并受到广大师生的欢迎和喜爱。此外,将信息技术应用于课堂教学也有利于提升教师的综合技能,增强综合素质,激发学生的发散思维,使师生在使用的过程中共同进步,共同成长。序论部分,阐述了选题的目的和意义、国内外研究现状、理论依据、研究方法以及创新点。第一部分是对于相关概念的界定,主要包括课程资源与视频资源以及思想政治课教学视频资源的概念描述,明确了视频资源的内涵和外延。第二部分详细地分析了视频资源在高中思想政治课应用中所存在的问题,并深刻地分析了其中所存在的原因。第三部分是针对具体问题提出了具体的策略。第四部分是对于视频资源在高中思想政治课中应用的效果与反思。