工业设计是我国一个新兴的、综合性的应用型专业。我国加入WTO以后,工业设计将对我国在21世纪创造自己的知名品牌和知名企业,树立中国产品形象和地位,发展有中国文化特色的设计风格,增强我国企业和产品在国际、国内市场的竞争力,促进人类社会的可持续发展起到特别重要的意义。 工业设计人员是设计企业最具有创造性的因素和最活跃的核心资源,是企业创新的源泉和企业发展的关键。通过对工业设计人员的相关分析,我们发现目前困扰着设计企业的一大问题：如何对工业设计人员进行有效的培养?因此对于工业设计人员培养问题便成为一个十分重大的现实问题,而且是急待解决的热点问题。 正是对这一问题的苦苦思考和不懈探索,笔者不仅搜集了大量的文献,比如,对人才的激励理论、人力资本理论、职业发展理论、员工素质模型理论、任职资格理论、学习型组织理论和知识管理理论等的文献综述,对工业设计人员的学习型组织建设、工业设计人员的激励机制构建、工业设计人员的职业发展规划、工业设计人员的任职资格管理以及工业设计人员的能力素质培养等研究。最后,笔者还结合目前笔者就职的--我国工业设计行业的领跑者深圳A公司,作为我们的研究对象,展开了案例研究。 基于以上这些研究,笔者提出了工业设计人员培养的五种决定因素,即“五力分析模型”,即工业设计人员培养中必须考虑学习型组织的学习力、多元化动态激励的激励力、职业发展规划的发展力、任职资格管理的资格力以及能力素质培养的胜任力。在对工业设计人员培养的决定因素分析的过程,本文还对工业设计人员培养的学习型组织建设、激励机制、职业发展规划、任职资格管理以及能力素质培养的系统研究,还通过对深圳A公司的实证研究来证明本文的研究成果。