【摘 要】
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人类有简单原始的生理情绪,也有在社会交往中形成和出现的情绪,心理学把后者称为社会性情绪(Social-emotion)我国也有学者称之为情绪社会性。父母是儿童情绪社会性的最初唤起
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人类有简单原始的生理情绪,也有在社会交往中形成和出现的情绪,心理学把后者称为社会性情绪(Social-emotion)我国也有学者称之为情绪社会性。父母是儿童情绪社会性的最初唤起者,亲子互动会影响儿童的依恋、认知发展、行为和社会性的发展。而本研究旨在揭示亲子互动与幼儿情绪社会性的关系,丰富该领域的研究成果。本研究采用方便取样的方法,对哈尔滨市139个家庭施测。利用Glascoe博土开发的亲子互动问卷BPCIS(the Brigance Parent-Child Interactions Scale);则量受试家庭的亲子互动采用《12-36月龄幼儿情绪社会性评估量表》(Infant and Toddler Social-emotional Assessment JTSEA)勺中国版1测量受试家庭儿童的情绪社会性。并采用自编《家庭基本情况调查表》测量受试家庭的背景项,并与上述两量表一起进行综合分析,运用统计方法分析亲子互动对情绪社会性的影响因素。主要研究结果如下：1.两代人家庭更有利于发挥亲子互动中的引导性2.较多的玩具与图书数量会提高亲子互动质量3.父母的受教育程度不同儿童的情绪社会性存在差异4.子女个数及性别影响情绪社会性5.玩具及图书数量较多的儿童拥有较强能力6.三代人家庭生长的儿童较易出现内隐问题7.亲子互动影响幼儿情绪社会性的的发展
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